@article{Neto Dos Santos_Cunha_Novo_Massano-Cardoso_Galhardo_2022, place={Coimbra, Portugal}, title={Validação da versão portuguesa da Social-Emotional Expertise Scale }, volume={8}, url={https://rpics.ismt.pt/index.php/ISMT/article/view/245}, DOI={10.31211/rpics.2022.8.1.245}, abstractNote={<p><strong>Objetivo</strong><strong>: </strong>Para fazer face à necessidade de novos instrumentos de avaliação de competências socioemocionais validados para a população portuguesa, o presente estudo teve como objetivo traduzir e validar a escala <em>Social-Emotional Expertise</em> (SEE). Foram analisadas a estrutura fatorial da SEE, fidedignidade, estabilidade temporal e a associação com outras variáveis teoricamente relevantes. <strong>Métodos</strong>: Duas amostras independentes de participantes (<em>N</em> = 466), entre os 18 e os 64 anos (27,33 ± 11,52) foram utilizadas para validar a SEE. Na Amostra 1 (<em>n</em> = 258) foi analisada a estrutura fatorial da SEE, as propriedades psicométricas e a sua associação com outros construtos. Na Amostra 2 (<em>n</em> = 208) foi testada a plausibilidade do modelo hierárquico da escala representado por uma pontuação global com dois fatores. Os participantes preencheram um protocolo de questionários de autorresposta que avaliaram as competências socioemocionais, a inteligência emocional, a felicidade subjetiva e a ansiedade de interação social. <strong>Resultados</strong>: A SEE apresentou uma estrutura bifatorial composta pelos fatores Adaptabilidade e Expressividade. A análise fatorial confirmatória do modelo hierárquico de segunda ordem indicou um ajustamento sofrível. A SEE revelou uma boa consistência interna para o total e respetivos fatores e uma adequada fidedignidade teste-reteste. As competências socioemocionais (SEE) revelaram correlações positivas com a inteligência emocional e com a felicidade subjetiva, e associações negativas com a ansiedade de interação social. Não foram encontradas diferenças significativas entre os sexos, e a idade e escolaridade não se mostraram associadas às competências socioemocionais avaliadas pela SEE. <strong>Conclusões</strong>: A escala <em>Social-Emotional Expertise</em> mostrou ser um instrumento válido e fidedigno para avaliar as competências socioemocionais em adultos na população Portuguesa, sendo de utilidade para a investigação e práticas de intervenção no contexto educativo e clínico.</p>}, number={1}, journal={Revista Portuguesa de Investigação Comportamental e Social}, author={Neto Dos Santos, Ana Beatriz and Cunha, Marina and Novo, Mariana and Massano-Cardoso, Ilda and Galhardo, Ana}, year={2022}, month={Mai.}, pages={1–17} }