Hope among mothers of children with autism: A grounded theory approach
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DOI:
https://doi.org/10.31211/rpics.2026.12.2.437Keywords:
Autism, Grounded theory, Hope, Mental health, ParentsAbstract
Objective: Being a mother of a child with Autism Spectrum Disorder can be an impactful experience for mental health, in general, and particularly for the hope of mothers. This study aimed to identify factors that promote and/or inhibit hope during the transition from the parental role to the caregiver role. Methods: Qualitative study using grounded theory methodology. Data were collected through semi-structured interviews, administration of the Herth Hope Scale to seven mothers, and construction of the corresponding hope genogram, from May 2021 to September 2021. Results: Inhibiting factors were identified (absence of cause, fear, doubts, significant losses, lack of family support, professional support, personal characteristics, participant illiteracy, societal illiteracy, and child difficulties) and promoting factors (faith, acceptance, control of life, proximity resources, personal resources, and trust transmission) of hope. Conclusions: Promoting and inhibiting factors influence how illness affects mothers’ hope and can be addressed through targeted interventions.
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